追忆吾师张培刚

时光荏苒，如白驹过隙。发展经济学先驱、奠基者、创始人、鼻祖，我的本、硕、博学业导师，以及我的人生、思想和价值观的向导和楷模——张培刚老师离开我们整整10年了。

但张老师的音容笑貌，学术思想，道德品质，家国情怀;以及虚怀若谷、乐观、豁达、开放、阳光、身处逆境而不颓败的处世哲学;脚踏实地、实事求是、一切从实际出发、理论联系实际、追求真理的治学态度;吃苦耐劳、坚持不懈的奋斗精神;根植中国社会底层、体惜民众疾苦、致力于民富国强的崇高理想和境界，已成为激励一代又一代学子不断努力前行的宝贵精神财富。张老师的一生既传奇、辉煌，也坎坷、曲折。

张老师的一生跌宕起伏，他的命运与国家的命运息息相关，其生命周期里的“波谷”或“波峰”与中国经济社会发展的脉络高度契合，并形成共振，呈现一个由“谷底”——“高峰”——“低谷””——“高峰”的三个30年左右时段所构成的生命周期。

第一阶段(32年，0-32岁，1913-1945)：发奋努力，从社会底层迈向学术巅峰阶段;

第二阶段(33年，32-65岁，1945-1978)：激情报国，却时运多艰，而被迫中断学术研究阶段;

第三阶段(33年，1978-2011，65-98岁)：枯木逢春，老牛奋蹄，学术征程再出发阶段。

第一阶段是一个出生于穷乡僻壤，积贫积弱、困顿不堪，但求知欲极强的童年、少年和青年张培刚，也是发奋图强、满怀爱国救国之情，进入世界顶尖学府哈佛、完成发展经济学开山之作，迎来人生高光时刻的张培刚;

第二阶段是一个满怀报国志，却在时代波折中而远离学术研究的张培刚;

第三阶段是一个乘改革开放之东风、重返学术讲坛，只争朝夕、呕心沥血培养后学，情系“三农”，忧国忧民，直至生命最后时刻的张培刚。

我和张老师邂逅于1977年的大学英语课堂，之后经历本、硕、博学习和其间及之后的研究与共事，历时34年之久，见证了张老师生命中最后的时期。

作为张老师的学生，我们也不再年轻，回望过去，感叹人生的偶然与机缘巧合。

人们常说，本科阶段，要力争进一个顶级的好大学，而研究生阶段，则应选择一个好导师。我一生中最大的幸事就是一进大学就遇到了大师级的好老师。

关于张老师的学术思想，我写过几篇文章，但随着时间的推移又产生了一些新认识，今天鉴于时间有限，仅和大家分享几个张老的故事。